LA
CATEGORÍA DE GÉNERO EN LOS ESTUDIOS FEMINISTAS
En
esta lectura Consuelo Flecha García nos menciona una breve introducción donde
señala de como la mujer ya no quiere ser
excluida de todo los ámbitos en la sociedad y participar en ella, y en donde el
hombre y la mujer se les ha atribuido
desde siempre funciones y comportamientos distintos desde una
perspectiva de determinismo biológico y que esto en algunos casos sigue
predominando.
En
los movimientos feministas
concientizaba y estaban
satisfechos por los logros obtenidos en
cuanto a una presencia de niñas y jóvenes en la enseñanza en la autonomía el ingreso al mundo laboral teocracias
al esfuerzo para llevar a cabo este movimiento en el cual la voz de la mujer
estaba más presente y su libertad era realidad.
La
presencia femenina en las instituciones introducía
otra visión de realidades externas e
internas al espacio académico en donde se abrió un camino académico
irreversible, la participación de las mujeres en las instituciones fueron un
auge en la sociedad, en donde organizaron seminarios de estudio y después elaboraron programas docentes para difundir y debatir en las aulas el conocimiento de
origen de los estudios de la mujer.
En
los grupos de investigadoras y profesoras se fue definiendo la palabra género en que era una palabra antigua pero con un
concepto nuevo, en la que el termino genero se utilizó como sustitutivo de sexo o de mujer, en el cual en los años
setenta se vio con la necesidad de contar con una orientación
epistemológica y metodológica propias
del género.
La
distinción entre género y sexo en las
experiencias de las mujeres y en las producciones científicas, pareció que la
población femenina se liberaba del
patriarcado que las veía con proyectos de vida predeterminados y
justificados de su exclusión del espacio que se le denominaba públicos en
el cual la mujer no tenía voz ni voto.
Gracias
a la labor que se ha llevado a cabo en los años se has logrado producir reflexión,
análisis y una nueva forma de acercarse
a los paradigmas científicos que guían el camino hacia el conocimiento ciencia y feminismo, conocimiento y
genero son cuestiones que han logrado
abrir debates sobre el bagaje cultural
transmitido y sobre todo la necesidad de
una nueva visión del mundo en donde
tratan de darnos nuevos pasos en el marco teórico del feminismo y de nuevas formas de comprometerse en las prácticas políticas y en la actividad
docente ya que es un factor clave para
el cambio de la enseñanza del tema de genero
es primordial que cada uno implemente correctamente esta enseñanza ya
que es el puente de nuevas ideologías de equidad.
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